Мотиваційна готовність до навчання в школі
Кожна родина хоче як найкраще підготувати свою дитину до навчання у школі, допомогти їй добре адаптуватись до шкільного навчання, але не кожен розуміє як це правильно зробити.
Дуже часто підготовка до школи складається з елементарної дресури, натаскування на головні прийоми навчальної діяльності, з якими дитина буде стикатись в перші шкільні роки: читання букваря, друкування букв, лічба. Така «підготовка» до школи є формальною і дає дитині потенціал лише для успішного навчання в початковій школі, в той же самий час вона порушує сферу пізнавальних інтересів дитини, формує негативну мотивацію .
Готовність дитини до навчання у школі перш за все визначає його мотиваційна готовність, котра включає в себе позитивне ставлення до школи, достатньо розвинуту потребу в знаннях та виражене прагнення до їх удосконалення, наявність адекватної самооцінки та помірно високого рівня домагань. Без мотиваційної готовності ні про яку іншу готовність дитини до навчання не може бути й мови. У дітей, які позитивно ставляться до школи, порівняно швидко встановлюється контакт з вчителем, колективом класу, що необхідно для успішного навчання. Вони активні на уроках, позитивно ставляться до педагога, із активністю виконують його вимоги. Мотиваційна неготовність дитини до навчання може привести до різних типів шкільної дезадаптації- від небажання ходити до школи, до стійкої неуспішності, від неуважності на уроках до конфліктів з вчителем.
Відповіді дошкільнят свідчать про те, що здебільшого вони не розуміють змісту шкільної діяльності або розуміють її примітивно. Дітей більше приваблює не змістовна сторона навчання, а зовнішні атрибути статусу школяра – портфель, різні учбові приладдя, новий одяг. Є діти, які виявляють відверто негативне ставлення до майбутнього навчання у школі. Дуже важливо на кінець дошкільного віку сформувати позитивну мотивацію до навчання, пізнавальні мотиви учіння. Тому шановні педагоги та батьки:
– заохочуйте малюка до набуття знань, обміну вражень від побаченого.
– частіше розмовляйте у присутності дитини про школу, шкільне життя.
– спрямовуйте дитину на серйозне ставлення до навчання.
– не приховуйте труднощів, які чекають малюка у школі, але формуйте у нього впевненість у їх подоланні.
– частіше звертайте увагу дитини на зовнішній вигляд, хороші вчинки школярів.
Дуже важливо вчасно формувати навички навчальної діяльності, не лякати школою, але й не показувати її в розважальному ракурсі. Дитина ще у дошкіллі повинна засвоїти, що школа – це важливо, цікаво, потрібно.