Звіт про діяльність закладу у 2025-2026 навчальному році Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Росинка»комбінованого типу розташований за адресою: м. Охтирка, вул.Київська, 21. ЗДО працює за п’ятиденним робочим тижнем.Проєктна потужність закладу 99 місць. Станом на 15.05.2026 року контингент здобувачів освіти налічував 130 […]
Прийоми, що полегшують дитині ранкові прощання
Прийоми, що полегшують дитині ранкові прощання 1.Навчіться прощатися з дитиною швидко. Не затягуйте розставання, інакше малюк відчує ваше занепокоєння і йому буде ще складніше заспокоїтися. 2.Ніколи не намагайтеся «вислизнути» непомітно від дитини, якщо хочете, щоб вона вам довіряла. 3.Вигадайте забавний […]
ПОРАДИ ПО ХАРЧУВАННЮ ДІТЕЙ
ПОРАДИ ПО ХАРЧУВАННЮ ДІТЕЙ Другий, третій роки життя – це перехідні періоди, коли харчування дитини поступово наближується до харчування дорослих. Найголовніша умова у всі вікові періоди, аби їжа забезпечувала необхідну потребу у білках, жирах, вуглеводах і калоріях для гармонійного росту […]
Адаптація в дитячому саду
Адаптація в дитячому саду Адаптація в дитячому саду – тяжкий час для дитини. Це процес звикання до нової обстановки, до вихователю, вироблення нових умінь і навичок. Всі діти ведуть себе по-різному: одні плачуть, звуть і шукають маму, відмовляються спілкуватися з вихователем, […]
Техніки релаксації та відновлення емоційних ресурсів для педагогів
Техніки релаксації та відновлення емоційних ресурсів для педагогів Мета: навчитися знімати напруження, зберігати працездатність і піклуватися про власний психологічний стан. Техніки релаксації: Дихальна техніка «4-7-8». Вдих на 4 рахунки, затримка на 7, повільний видих на 8. Повторити 3–5 разів. Допомагає швидко […]
Про проведення Національного Тижня безбар’єрності
Інформація про проведення Національного Тижня безбар’єрності З метою привернення уваги працівників до потреби створення доступного середовища і рівних можливостей для всіх здобувачів освіти, підвищення обізнаності про рішення та реформи в контексті формування безбар’єрних просторів, сервісів та інформації, а також сприяння […]
Формування у дітей відповідальності та самоконтролю
Формування у дітей відповідальності та самоконтролю Мета: навчити педагогів застосовувати ефективні методи виховання, які формують у дітей відповідальність та самоконтроль. Принципи позитивної дисципліни: Правила через співпрацю. Обговорюйте їх разом із дітьми. Тоді вони сприймають правила як «свої». Позитивні формулювання. Замість «не бігай» – […]
Неправильний прикус у дитини
Неправильний прикус у дитини 1.Дистальний прикус. Верхня щелепа сильно виступає вперед над нижньою. Порушені звуки: Свистячі (С, З, Ц) та шиплячі (Ш, Ж, Ч). Чому: Через велику відстань між зубами язик не може створити потрібну щілину, звук стає «слабким» або […]
Вплив мультфільмів на кору головного мозку
Вплив мультфільмів на кору головного мозку Діти до трьох років повинні пізнавати світ через власні відчуття, розвиваючи сенсорні системи. В цьому віці мозок не готовий сприймати, а тим більше обробляти, великий потік інформації. Миготіння яскравих картинок блокує мозкову активність дитини. […]
Формуємо в дитини вміння правильно виражати свій гнів
Формуємо в дитини вміння правильно виражати свій гнів Дошкільники живуть емоціями й керуються ними, коли обирають способи поведінки. Емоції супроводжують відчуття й практичні дії дитини, регулюють її розумову діяльність, роблять навколишній світ різноманітним, цікавим і значущим. Психологи наголошують, що немає правильних і неправильних почуттів та […]