Мовленнєва готовність дитина до школи – це важливий аспект подальшого навчання. Давайте розберемо, що ж входить в поняття «мовленнєва готовність».
- Звуковимова. Перш за все у першокласників повинні бути всі звуки у правильних артикуляційних позиціях. Якщо дитина не вимовляє певні звуки, то краще почати корекцію вже зараз. Тому що правильність мовлення напряму впливає на навички читання та письма.
- Фонематичне сприйняття.
Перевірте, чи розрізняє дитина фонематично (на слух) звуки схожі за звучанням. Чи диференціює б – п, д – т, с – ш і т.д.
- Лексика.
Чи знає дитина лексичні теми (школа, професії, транспорт і т.д.). Зверніть увагу, чи вміє вживати ці категорії в мовленні.
- Граматика.
Оволодіти граматичною будовою – навчитися утворювати від однієї основи форми однини і множини теперішнього і минулого часу, відмінювати слова за відмінками і особами, вживати слова з суфіксами і без них, правильно вживати рід іменників, самостійно утворювати граматичні форми за аналогією, оволодіти складносурядним та складнопідрядним реченням.
- Зв’язне мовлення.
Першокласник повинен вміти переказувати прочитаний або прослуханий текст. Для цього читайте книги разом та переказуйте. Просіть дитину описати як пройшов день. Грайте в гру «Продовжи речення» і т.д.