План роботи

Аналіз роботи закладу дошкільної  освіти за

2023/2024 навчальний рік

Інформаційна довідка про заклад дошкільної освіти.

Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Росинка» комбінованого типу розміщений за адресою:  м. Охтирка, вул. Київська, 21. Проєктна потужність закладу 103 місця. Станом на 01.05.2024 року контингент вихованців ЗДО налічував 159 дітей.

Упродовж 2023-2024 н.р. у закладі функціонувало 7 груп: раннього віку -1, молодшого дошкільного віку – 2, середнього дошкільного віку -1,  старшого дошкільного віку – 3, з них дві групи компенсуючого типу для дітей з вадами мовлення.

Заклад освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем. Діти перебувають в закладі за наступним режимом роботи груп: з 7.00  до 17.00.

Кадрове забезпечення

Освітній процес у закладі забезпечували 18  педагогів: директор – 1,  вихователь – методист – 1,  вчителі-логопеди – 2, інструктор з фізкультури – 1, керівники музичні – 2, вихователі – 11.

Освітній рівень педагогів: 67 % мають повну вищу педагогічну освіту, 17 % – базову вищу (бакалавр), 16 % – неповна вища.

Дані про педагогічний стаж  працівників:

Кількість педагогічних працівників	Стаж педагогічних працівників
	до 3-х років	понад 3 роки	понад 10 років	понад 20 років	понад 30 років
18	0	5	6	3	4

Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників  станом на 01.05.2024  року за наслідками атестації: 

спеціаліст вищої категорії – 4 педагоги

спеціаліст першої категорії – 4 педагоги

спеціаліст другої категорії – 3 педагоги

11-й тарифний розряд – 3 педагоги

10-й тарифний розряд – 3 педагоги.

Упродовж навчального року ЗДО «Росинка» у своїй діяльності керувався наступними нормативними документами:

-Закон України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства»;

-Базовий компонент дошкільної освіти України;

–Примірне положення про методичний кабінет закладу дошкільної освіти (наказ МОН від 16.04.2018 № 372);

-Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023-2024 навчальному році» № 1/12490-23 від 21.08.2023

–Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину в дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності (наказ МОН від 20.04.2015 № 446);

-Інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію роботи з музичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах» (лист МОН від 02.09.2016 № 1/9-454);

-Інструктивно-методичні рекомендації «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільних навчальних закладах» (лист МОН від 02.09.2016 № 1/9-456);

-Інструктивно-методичні рекомендації щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти (лист МОН від 19.04.2018 № 1/9-249);

–Методичні рекомендації щодо комунікації з дітьми дошкільного віку з родин учасників ООС/АТО, внутрішньо переміщених осіб та організації взаємодії з їхніми батьками (лист МОН від 12.12.2019 №1/9-766);

–Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні (лист МОН від 29.03.2022 № 1/3737-22);

–Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку (лист МОН від 08.06.2022 № 4/1196-22);

–Порядок проведення моніторингу якості освіти (наказ МОН від 16.01.2020 № 54);

–Методичні рекомендації з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах дошкільної освіти (наказ Державної служби якості освіти України від 30.11.2020 № 01-11/71);

–Щодо організації медико-педагогічного контролю на заняттях з фізкультури в закладах дошкільної освіти (лист МОН від 12.12.2019 № 1/9-765);

–Положення про атестацію педагогічних працівників (наказ МОН від 09.09.2022 № 805);

–Про застосування Положення про атестацію педагогічних працівників (лист МОН від 08.03.2023 № 1/3343-23);

–Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників (постанова КМУ від 21.08.2019 № 800 (зі змінами);

–Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти (лист МОН від 14.02.2019 № 1/11-1491);

–Методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях (лист МОН від 25.04.2022 № 1/4428-22);

–Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів (лист МОН від 20.06.2023 № 1/8820-23);

-Постановою Кабінету Міністрів України (зі змінами) від 26 вересня 2023 р. № 1022, Київ. Про внесення змін до Положення про заклад дошкільної освіти;

-Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234;

-Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді  від 06.06.2022 № 527.

Зміст інваріантної складової Базового компонента дошкільної освіти забезпечувався програмою розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі». Організація освітнього процесу у групах компенсуючого типу для дітей з вадами мовлення здійснювалася за програмою «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення п’ятого року життя» (автор Рібцун Ю. В.).

Варіативна частина Базового компонента дошкільної освіти реалізовувалася за  парціальними освітніми програмами:

–   «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років  (авт. Лохвицька Л. В.);

–   «Скарбниця моралі», програма з морального виховання дітей дошкільного віку (авт. – Лохвицька Л.В.).

А також через роботу гуртків:

• «Веселкові барви» (нетрадиційне малювання), укладач: Лишенко О.І., вихователь ЗДО «Росинка», схвалено: протокол педагогічної ради №1, 31.08.2021;
• «Дзвінкі голосочки» (вокальний), укладач: Поклад І.М., керівник музичний ЗДО «Росинка», схвалено: протокол педагогічної ради №1, 31.08.2021;
• «Олімпієць» (елементи баскетболу), укладач: Кальченко О.І., інструктор з фізкультури ЗДО «Росинка», схвалено: протокол педагогічної ради №1, 31.08.2021.

Діяльність методичного кабінету та методичний супровід розвитку професійної компетентності педагогів.

Методична робота закладу дошкільної освіти була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів. Участь педагогів у методичних заходах стимулювала творчі пошуки вихователів, сприяла впровадженню сучасних інноваційних та інформаційно-комунікативних технологій в освітній процес.

Доцільно зазначити позитивний досвід роботи педагогів з упровадження в практику роботи сучасних технологій: логічні блоки Дьєнеша, кольорові палички Кюїзенера, мнемотехніку, сторітелінг, методику К.Орфа, коректурні таблиці для розвитку пізнавальної діяльності дітей за методикою Н.Гавриш, технологію  інтегрованого навчання, виховання  (розвиваючі кубики Б.Л.,О.О.Нікітіних),  кінезіологічні вправи, кубики історій Рорі, «Школа розумного руху О.П.Аксьонової, глайдинг та ін. Використання нетрадиційних технологій, прийомів та методів дало можливість активізувати розумову діяльність, розвинути психічні процеси, коригувати мовлення кожної дитини, поліпшувати емоційний стан.

Педагогічний колектив ЗДО постійно працює над підвищенням професійного рівня. У 2023-2024 навчальному році пройшли навчання при СОІППО – 2 вихователі.

Згідно перспективного плану, черговій атестації підлягало 2 педагоги. Атестаційною комісією І рівня проатестовано у закладі 2 педагоги. За результатами атестації: вихователю-методисту Б.С.В. та вчителю-логопеду Б.Л.В.  підтверджено раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії».

У процесі атестації проводилося всебічне комплексне оцінювання педагогічної діяльності працівників, простежувалося постійне підвищення професійної компетентності, ріст їх майстерності, розвиток творчої ініціативи, забезпечення ефективної організації освітнього  процесу. Педагоги,  які атестувалися, були активними учасниками методичної роботи у закладі. Провели творчі звіти, колективні перегляди, виставку-презентацію кращих зразків навчально-методичного та дидактичного матеріалу для провадження освітньої діяльності.

З вересня 2023 року заклад дошкільної освіти отримав доступ до цифрового  формату  атестаційного процесу  педагогів та керівників установ у рамках реалізації Меморандуму про партнерство та співпрацю між «Національна платформа  педагогічних  установ» та Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти», підписаного 23 травня 2022 року, до Єдиної атестаційної системи (ЄАС). Платформа забезпечує систематизацію документів, необхідних для атестації педагогів: облік сертифікатів підвищення кваліфікації, підрахування годин, їх розподіл (інклюзія, психологія) тощо.

Упродовж  навчального року для вирішення пріоритетних завдань «Активізація діяльності педагогів щодо використання в освітньому процесі усної народної творчості як складової національно-патріотичного виховання дошкільників» та  «Емоційно-ціннісний розвиток дошкільників в аспекті становлення міжособистісних взаємин», проведені заходи для педагогів закладу: педагогічна рада «Усна народна творчість, як складова національно-патріотичного виховання», тренінг «Налаштовуємося на успішний навчальний рік», коучинг «Національно-патріотичне виховання дошкільника у контексті сьогодення», педагогічна студія «Формування почуття власної гідності в дошкільників», ділова гра «Самоосвіта та самовиховання як умова успішної діяльності вихователя в сучасних умовах», педагогічна гра «Розвиток емоційного інтелекту шляхом використання засобів фізичної культури», круглий стіл «Навчаємося спілкуватися з батьками вихованців без конфліктів», семінар «Як навчити любити Батьківщину», майстер-клас «Кубики історій  як методика інноваційної технології «сторітелінг».

Під час проведених заходів педагоги отримали знання про сучасні практичні методи та прийоми щодо формування національно-патріотичного виховання дошкільників, які мають інтерактивний характер та спрямовані на підвищення якості освітнього процесу.

Упродовж навчального року працювала творча група вихователів з питання: «Розвиток  патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку шляхом використання усної народної творчості». Результатом діяльності стало розроблене перспективне планування з використання зразків усної народної творчості у всіх вікових групах відповідно до блочно-тематичного планування на рік. Слід відзначити  також ініціативну групу  педагогів, які створили авторський дитячий пізнавальний журнал «Охтирський Пізнайко» (схвалений педагогічною радою ЗДО, протокол №3 від 23.02.2024), змістове наповнення якого допомагає здійснити пізнавально-розвивальну освітню подорож рідним містом та призначений для індивідуальної та підгрупової  роботи з вихованцями.

Однією зі змістовних форм методичної роботи в закладі є організація виставок, як епізодичних так і постійно діючих. Це виставки дитячої творчості, спільних робіт дітей з батьками та спеціальні за тематикою педагогічних рад.

З метою обміну досвідом у листопаді місяці 2023р. організовано колективні перегляди та тематичне вивчення з питання використання усної творчості у вікових групах. Перевіркою встановлено, що система роботи з виховання у дошкільників почуття патріотизму та позитивного ставлення до духовних цінностей через ознайомлення з усною народною творчістю у всіх вікових групах на достатньому рівні. Заслуговують на увагу естетично оформлені етнографічні осередки, розміщені  у групових кімнатах, матеріал яких відповідає віку, програмовим завданням та адаптований до роботи з дітьми.

Упродовж 2023- 2024 навчального року педагоги брали участь:

– в обласному фестивалі-огляді фахової майстерності педагогів закладів дошкільної освіти «Світ дошкілля» у номінації: «Сучасні якісні практики реалізації змісту  освітнього напряму «Дитини в соціумі» (інваріантний складник) Базового компоненту дошкільної освіти;

– у національній руханці в вишиванках «Дякуємо ЗСУ» до Міжнародного дня вишиванки;

– у флешмобі «White card» до Міжнародного дня спорту на благо розвитку та миру та Всесвітнього дня здоров’я»;

– у засіданнях професійних спільнот педагогів закладів дошкільної освіти міста з тематики:

– керівників музичних «Розвиток творчого потенціалу дітей дошкільного віку шляхом використання інноваційних технологій в музичному вихованні» (29.09.2023), «Музичне виховання на основі фольклору» (16.02.2024);

– вихователів дітей середнього дошкільного віку «Орієнтири в освітній діяльності: безпека, навчання, розвиток, виховання, підтримка» (05.10.2023);

– вихователів-методистів «Особливості атестації педагогічних працівників ЗДО відповідно до нового Положення про атестацію» (03.11.2023), «Організація моніторингу досягнень дітей дошкільного віку» (26.01.2024), «Організація інноваційної діяльності в ЗДО» (31.05.2024);

– вихователів раннього віку «Формування основ здоров’язбережувальної компетенції у дітей раннього віку» (17.11.2023), «Емоційний розвиток дітей раннього віку» (12.01.2024);

– вихователів молодшого дошкільного віку «Новий погляд на організацію роботи з батьками вихованців»;

– вихователів старшого дошкільного віку «Роль конструктора Лего у мовленнєвому розвитку дітей» (22.12.2023),  «Казка – найкращий інструмент у вихованні сучасної  дитини» (23.02 2024);

-інструкторів з фізкультури «Використання інноваційних здоров’язбережувальних технологій в контексті формування моделі здорової дитини» (19.01.2024).

З метою сприяння зростанню фахової майстерності педагогів, створенню умов для поширення у професійному середовищі інноваційних освітніх методик й технологій  на базі закладу  проходили засідання:

– вихователів дітей старшого дошкільного віку «Сучасні підходи до національно-патріотичного виховання» (10.11.2023);

– інструкторів з фізкультури «Спортивні розваги як засіб зняття емоційного навантаження дитини» (24.11.2023);

– керівників музичних «Музично-релаксаційні техніки підтримки дітей на музичних заняттях ЗДО» (11.01.2024), «Випуск-мікс 2024» (кейс ідей      для підготовки випускного свята, 12.04.2024).

Серед педагогів закладу є керівники професійних спільнот міста, це вихователь-методист та керівник музичний, які успішно організовували тематичні зустрічі у закладах дошкільної освіти та на базі КУ «ЦПРПП» ОМР.

Упродовж 2023-2024 н.р. за якісну та творчу діяльність педагоги закладу отримали нагороди: грамоту відділу освіти ОМР -3 педагоги, подяку депутата ВРУ –1  педагог.

У 2023-2024 році заклад дошкільної освіти приймав участь у проєкті «Психолого-педагогічна підтримка дітей, батьків та педагогів в умовах надзвичайних ситуацій» від ЮНІСЕФ. Вихователь закладу Л.О.І. пройшла навчання як інструктор проєкту, що тривав з вересня 2023 року по січень 2024 року. За правилами проєкту щотижня проводилися зустрічі з батьками, під час яких розкривалися питання: «Як впливає війна на дітей і дорослих. Чому ми відчуваємо те, що відчуваємо?», «Техніки зцілення для дітей та дорослих», «Плекаємо стійкість до стресу: що робити, щоб не вигоріти?», «Що робити, коли дитина поводить себе агресивно?», «Як підтримати дитину, яка сумує?», «Дитина почала боятися і стала полохливою. Що робити, та як підтримувати?», «Як слухати дитину, щоб вона говорила, та як розмовляти з дитиною, щоб вона чула?», «Як підтримувати себе та дитину, коли ви змушені були залишити домівку?».

Вихованці старшого дошкільного віку поповнили свої знання на теми: «Мінна безпека», «Вибухонебезпечні предмети у навколишньому середовищі», «Вогонь-друг, вогонь-ворог», «Здоровим будь!», «Коли гра не доводить до добра», «Дорожні знаки треба знати, щоб в біду не потрапляти», «Небезпечні предмети в руках малят», «Оціни вчинок», гра – ситуація «Перша допомога» та ін. Педагогом вдало використовувались відео-презентації, загадки, квести, руханки, вікторини, ігри-подорожі, проблемні ситуації. Проведені заходи сприяли профілактиці та зміцненню психологічного здоров’я вихованців, створенню позитивного емоційного настрою. Окрім того, упродовж навчального року продовжувалося впровадження проєкту «Завжди поруч», з метою оволодіння педагогами техніками та прийомами психоемоційної стабілізації та застосування їх на практиці, а також надання своєчасної підтримки дітям у психотравмуючих ситуаціях.

У березні 2024 року дошкільнята долучилися до проведення ІІ Міжнародного заняття доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин та отримали сертифікат учасника.

Педагогічний колектив ЗДО постійно працює над підвищенням професійного рівня.  З цією метою здійснювалось поширення досвіду вчителя – логопеда Брагіної І.О. з питання: «Використання дидактичного синквейна у логопедичній практиці».

Під час організації освітньої роботи щодо виконання основних завдань закладу на навчальний рік, педагоги перевагу надавали інтегрованим заняттям, спостереженням, віртуальним екскурсіям, бесідам, моделюванню та аналізу проблемних ситуацій, різним видам ігрової, трудової та пошуково-дослідницької діяльності. Особливу увагу приділяли формуванню навичок безпечної поведінки, враховуючи умови воєнного стану. У вікових групах наявна достатня кількість дидактичних посібників, настільно-друкованих ігор, спрямованих на соціальне, емоційне і моральне виховання дошкільнят. Локації сюжетно-рольових ігор у групах молодшого, середнього та старшого дошкільного віку у достатній кількості забезпечені обладнанням, атрибутами.

Педагоги закладу мають публікації з досвіду роботи щодо використання інноваційних технологій на всеукраїнському рівні, а саме: на національній освітній платформі Всеосвіта: Бабіна С.В. Подорож Країною Інновацій: квест – гра для педагогів ЗДО. Всеосвіта.2024.URL: https://vseosvita.ua/library/kvest-hra-dlia-pedahohiv-zdo-781874.html;

Брагіна І.О.Подарунки від Грайлика: конспект логопедичного заняття. Всеосвіта.2024.URL:https://vseosvita.ua/library/konspekt-lohopedychnoho-zaniattia-na-temu-podarunky-vid-hrailyka-z-vykorystanniam-dydaktychnoho-synkveina-779317.html;

Галицька О.В.Калина – народний символ України:конспект інтегрованого заняття для дітей старшого дошкільного віку.Всеосвіта.2024. URL:https://vseosvita.ua/library/konspekt-intehrovanoho-zaniattia-z-oznaiomlennia-z-sotsiumom-rozvytku-movlennia-dlia-ditei-starshoho-doshkilnoho-viku-tema-kalyna-narodnyi-symvol-ukra-780360.html;

Стешенко М.О. Подорож до LEGO містечка: конспект  заняття. Всеосвіта. 2024.URL:https://vseosvita.ua/library/podorozh-do-leho-mistechka-780382.html?rl=1043346

Фізичне виховання

Фізичне виховання у закладі здійснюється відповідно до вимог Базового  компоненту дошкільної освіти України, програми розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі». У закладі створені необхідні умови для якісного проведення фізкультурних заходів. Спортивна зала обладнана необхідним обладнанням.

З метою розвитку фізичних якостей, ознайомлення дітей з різними видами спорту, формування здорового способу життя дошкільників, упродовж року організовувались спортивні свята, розваги,  Дні здоров’я, діяв  гурток з фізичного виховання «Олімпієць»  за напрямом: елементи баскетболу.

Два рази на рік  проводився моніторинг фізичного розвитку дітей для встановлення рівня засвоєння  ними основних рухів. Результати моніторингового дослідження дали змогу вихователям та інструктору з фізичної культури сформувати подальшу роботу, спрямовану на вдосконалення фізичних  якостей дітей.

Аналізуючи рухову діяльність вихованців груп, педагоги звернули увагу на  погіршення стану рухової активності, що є наслідком умов, в яких перебували діти у зв’язку з військовими подіями та вели малорухливий спосіб життя. Цю особливість було враховано при плануванні освітної діяльності у літній період, шляхом збагачення спектру оздоровчих заходів з метою підвищення рухової активності дошкільнят.

Психологічна служба

З метою вивчення особливостей перебігу адаптаційного періоду дітей раннього віку до умов закладу, створені умови для покращення процесу їх адаптації.

У березні-квітні 2024 проведено оцінювання готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи за комплексом діагностичних завдань «Чарівні перетворення», розробленим науковими співробітниками інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України та Київського університету імені Бориса Грінченка у 2023 р. Інструментарій оцінювання застосовувався у  форматі ігрової  взаємодії дорослого із дитиною старшого дошкільного віку, що складався із трьох ігрових завдань: «Придумай гру з іграшкою», «Шлях до чарівної скриньки», «Чарівні перетворення фігури», які об’єднані в сценарій – чіткий алгоритм дій підготовки, проведення та узагальнення результатів. На основі зафіксованих результатів (у протоколах), проводилось їх обчислення у бальному виразі та сформулювались відповідні висновки та надані рекомендації вихователям.

Логопедична робота

Упродовж навчального року проводилася корекційно – розвивальна робота з дітьми, які мають мовленнєві порушення. У вересні 2023 року проведено комплексне логопедичне вивчення мовлення дітей у двох групах компенсуючого типу (24 дитини). На кожну дитину спеціалістом  оформлена картка мовленнєвого розвитку, згідно з якою складався план індивідуальної роботи з корекції мовлення. З вихованцями проводилися індивідуальні та фронтальні заняття з уточнення правильної артикуляції звуків, з розвитку фонематичних процесів, з підготовки дітей до аналізу та синтезу звукового складу слова, з розвитку лексико – граматичної та синтаксичної сторони мовлення. Для закріплення знань та навичок, отриманих на логопедичних заняттях, важливу роль відігравав тісний зв’язок між вчителями-логопедами, вихователями та батьками.

На кінець навчального року 10 дітей спеціальної  групи успішно подолали мовленнєві вади, засвоїли програмові вимоги та зараховані до школи. За рекомендаціями ІРЦ  14 вихованців продовжать перебувати в групах компенсуючого типу  для дітей з вадами мовлення.

Упродовж року вчителями-логопедами проводилися зустрічі з родинами, надавалися рекомендації на батьківських зборах, організовувались підгрупові та індивідуальні консультації за запитом.

 Музична діяльність

Педагогічний процес з музичного виховання у закладі зорієнтований на виховання в дітей художніх потреб, інтересу до прекрасного, розвитку емоційних відчуттів, музичних здібностей.

Музичний розвиток вихованців упродовж року здійснювався за розділами: співи, слухання музики, музично-ритмічні рухи, танці. Під час музичних занять дошкільнята ознайомлювалися з різними музичними творами, набували навичок слухання музики, співу, музично-ритмічних рухів. Керівники музичні у своїй роботі активно впроваджували інноваційні технології, такі як: методику К. Орфа, ІКТ-технології, здоров’язбережувальні технології та ін.

Результативними заходами, що створювали позитивний імідж нашого закладу, стали музичні свята та розваги, організовані на високому рівні керівниками музичними П.І.М., Д.Д.М. спільно з вихователями та спеціалістами. Керівник музичний П.І.М. була ведучою урочистого заходу з нагоди вручення випускникам закладів загальної середньої освіти міста золотих і срібних медалей, організованим Охтирським міським центром культури і дозвілля та міською радою.

Медична та оздоровча робота

Медична та оздоровча робота з дітьми в закладі дошкільної освіти організована на належному рівні у відповідності до Закону України «Про дошкільну освіту», наказу МОЗ України від 30.08.2005 № 432/496 «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі».

У закладі функціонує медичний кабінет, який забезпечений необхідними лікарськими засобами для надання невідкладної домедичної допомоги, обладнанням медичного призначення, укомплектований меблями згідно з вимогами наказу Міністерства охорони здоров’я України від 30 серпня 2005 року № 432/496 «Про удосконалення організації обслуговування дітей у дошкільних навчальних закладах».

У медичному кабінеті працює сестра медична старша, яка постійно проводить огляд  дітей щодо виявлення ознак захворювань. Вчасно проводяться антропометричні дослідження дітей, щоденний  температурний скринінг, медичний огляд дітей після хвороби при наявності довідки. Постійно здійснюється контроль за  дотриманням  правил особистої гігієни дітей і працівників та  проходженням   медичних оглядів згідно наказу.

В закладі  дотримувався санітарно-протиепідемічний режим та виконувались всі карантинні заходи. Своєчасно проводилась санітарно-просвітницька робота  з батьками та працівниками. Здійснювався контроль профілактичних щеплень  згідно календаря. Сестра медична старша приймала участь у засіданнях педагогічної ради та проведенні  медико-профілактичного контролю з фізичного виховання.

Організація харчування у  ЗДО

Робота з організації харчування дітей у закладі здійснювалася згідно з Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм та порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», № 305, 24.03.2021, Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ, затвердженою наказом МОН України та
МОЗ України від 17.04.2006 №298/227. Відповідальною особою за організацію харчування дітей в ЗДО є сестра медична старша.

Усі продукти харчування, що надходять до ЗДО  відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи. З метою профілактики кишкових захворювань, працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни.

Харчування здійснюється відповідно до примірного чотиритижневого сезонного меню на 2023-2024 н.р. для закладів дошкільної освіти Охтирської міської ради Сумської області, затвердженого начальником відділу освіти Охтирської міської ради Сумської області від 25.05.2024 р. та погодженого начальником Охтирського районного управління Головного управління Держпродспоживслужби в Сумській області.

Сестра медична старша веде документацію щодо харчування дітей, здійснює контроль за харчуванням дітей, проводить санітарно-просвітницьку роботу серед батьків, контролює дотримання технології приготування їжі, вихід і якість готових страв, санітарний стан харчоблоку.         Питанню якісного харчування постійно приділяється особлива увага. В ЗДО організований контроль за якістю продуктів, що надходять, проводиться аналіз вартості харчування однієї дитини в день та виконання норм харчування.

Взаємодія з родинами вихованців

Взаємодія з сім’ями вихованців упродовж навчального року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби родин, сприяють формуванню активної  батьківської позиції. Заклад підтримує  бажання  батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та розвитку дітей. У зв’язку з цим педагоги організовували різні активні форми співпраці: анкетування, опитування за допомогою, батьківські збори, індивідуальні  та групові консультації, участь у підготовці свят.

У кожній групі з початком навчального року було створено батьківську спільноту, в яких вихователі  постійно розміщували інформаційний матеріал,

скидали фото і відео різних активностей з дітьми.  Все це сприяло створенню довірливих взаємовідносин між родинами вихованців та педагогами.

Упродовж навчального року працівники закладу разом з вихованцями та їх батьками організували благодійні акції: «Дякуємо захисникам» (до Дня Захисників і Захисниць України та свята Покрова Пресвятої Богородиці) та «Добрі справи в дії» (до Дня Святого Миколая). Всі учасники освітнього процесу активно долучились до збору подарунків для наших янголів-охоронців – військових збройних сил України: смаколики, ліки, шкарпетки, предмети гігієни, дитячі малюнки тощо. Все зібране було передано волонтерам і вирушило до наших захисників.

Створення внутрішньої системи  забезпечення якості освіти

Одним із завдань, які ставив колектив закладу дошкільної освіти  на 2023/2024 н.р., стало створення внутрішньої системи  забезпечення якості освіти. В ЗДО складено та затверджено Положення про внутрішньої систему забезпечення якості освіти. Наказом директора від 28.09.2023 №37-од створена  робоча група для проведення самооцінювання за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду», яка визначила критерії оцінювання функціонування внутрішньої системи, термін та необхідні ресурси для фіксації результатів спостережень. Впродовж року з вересня 2023 по травень 2024 було проведено заплановані вивчення: тематичне, оперативне, вибіркове, підсумкове, попереджувальне, комплексне, порівняльне. Підсумки самооцінювання висвітлено на педраді (протокол № 4 від 24.05.2024р.).

Результати моніторингу якості освіти

На виконання ст.22 Закону України «Про дошкільну освіту», відповідно до Постанови КМУ «Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти» від 14.12.2011 року, наказу МОН №54 від 16.01.2020 «Про затвердження порядку проведення моніторингу якості освіти», плану роботи ЗДО на 2023/2024 навчальний рік, наказу від 22.04.2024 13-од «Про організацію та проведення моніторингу розвитку дітей дошкільного віку відповідно Базового компоненту дошкільної освіти» в закладі дошкільної освіти  двічі на рік проводився моніторинг досягнень дітей дошкільного віку. Для здійснення моніторингу педагоги проводили: спостереження за дітьми, міні-заняття, дидактичні ігри та вправи, розвивальні ігри, бесіди, вивчали результати художньо-продуктивної діяльності дошкільнят (малювання, аплікації, конструювання, художньої праці, мовленнєвої творчості).

Всього у закладі дошкільної освіти  було продіагностовано  132 дитини. За результатами досліджень наприкінці  навчального року у дітей:

– групи раннього віку «Пролісок» знання, вміння, навички сформовані відповідно: високий рівень – 13%, достатній рівень – 30%, середній рівень -55%, початковий – 2%.

– групи молодшого дошкільного віку «Пролісок» знання, вміння, навички сформовані: високий рівень – 3%, достатній рівень – 68%, середній рівень -28%, початковий – 1%.

– групи середнього дошкільного  віку знання, вміння, навички сформовані відповідно: високий рівень – 8%, достатній рівень – 66%, середній рівень -21%, початковий – 5%.

– групі старшого дошкільного віку «Ромашка» за результатами досліджень наприкінці  навчального року у дітей знання, вміння, навички сформовані відповідно: високий рівень – 36%, достатній рівень – 48%, середній рівень -16%.

– у вихованців групи старшого дошкільного  віку групи  «Калинка» знання, вміння, навички сформовані: високий рівень – 32%, достатній рівень – 21%, середній рівень -30%, початковий рівень – 17%.

– у вихованців групи «Сонечко» наступні результати: високий рівень – 6%, достатній рівень – 46%, середній рівень -31%, початковий рівень – 17%.

Результати моніторингового обстеження кожної дитини було внесено у зведену картку сформованості основних компетенцій відповідної вікової групи. Отримані висновки дали змогу відстежити динаміку особистості дошкільника від початку року та на момент  завершення, визначити, які з освітніх напрямів потребують особливої уваги, що дозволить педагогам ефективніше працювати на проблемами, виявленими в ході вивчення,  підібрати форми організації роботи з дошкільниками, методи,  прийоми для покращення результативності.

Забезпечення матеріально-технічних та навчально-методичних умов

Матеріально-технічна база  закладу дошкільної освіти відповідає вимогам Закону України «Про дошкільну освіту», Санітарному регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженому наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234, зареєстрованому у Міністерстві юстиції України 14 квітня 2016 р.  за № 563/2869.

Будівлі закладу знаходяться у задовільному стані. На  сьогоднішній день заклад  розміщується у трьох будівлях (два основних корпуси, харчоблок). Загальна площа приміщень –1051, м², з них площа під господарськими, допоміжними будівлями і спорудами – 790 м².

У ЗДО функціонують сім вікових груп. Всі групи мають окремі групові кімнати зі спальнями, роздягальнями та туалетними кімнатами. Приміщення мають сучасний естетичний вигляд.

Будівлі закладу обладнано системою централізованого опалення та водопостачання, що знаходяться у належному стані та відповідають вимогам. Заклад забезпечений проточною холодною водою (з водогону),  гарячою (6 електричних водонагрівачів). Освітлення приміщень закладу – природне та штучне. Використовуються енергоефективні освітлювальні прилади. Режим освітлення не порушується. Повітряно-тепловий режим в нормі.

У  закладі  створено  умови для проведення медичної, оздоровчо-профілактичної роботи. Функціонує медичний кабінет, який обладнаний необхідними меблями, холодильником для зберігання ліків, шафою для медичних препаратів, ростоміром, вагами. Відповідно до «Переліку оснащення медичного кабінету дошкільного навчального закладу» кабінет забезпечений на 86%, «Переліку лікарських засобів та виробів медичного призначення у медичному кабінеті» –  на 100%.

Усі приміщення  використовуються за призначенням та забезпечені інвентарем для прибирання.

Територія закладу має площу 0,7439 га, що огороджена по всьому периметру  бетонним, цегляним та дерев’яним парканами.  Площа озеленення території становить 85%.

Кожна вікова група має окремий груповий майданчик із зеленими насадженнями, літніми  павільйонами, що внаслідок повномасштабного  вторгнення Росії в Україну та вибухової хвилі від ракетного удару, зазнали деформації, потребують демонтажу та будівлі нових.

Ігрові майданчики оснащені стаціонарними, дерев’яними, ігровими, спортивними спорудами. Спортивний майданчик обладнаний металевими спорудами (ліана, різні види драбин, мішені, футбольні ворота). Приміщення та територія закладу завжди підтримуються в чистоті.

         У спортивній  залі  є необхідне обладнання для проведення занять з фізкультури, спортивного гуртка, фізкультурних свят та розваг (гімнастичні лави, драбини, мати, канати, гімнастичні кільця, дуги для підлізання, стояки, обручі, масажери, м’ячі різного розміру, мішечки з піском, ключки,  обладнання для профілактики плоскостопості, порушень постави, інвентар до спортивних ігор: баскетбол, волейбол, футбол, кеглі, дрібний спортивний інвентар для проведення ранкової гімнастики та загально-розвиваючих  вправ на заняттях з фізичної культури,  нестандартне фізкультурне обладнання).

Музична зала  оснащена сучасними технічними засобами: піаніно, музичним центром, магнітофоном,   підсилювачами звуку, колонками, дитячими музичними інструментами (дерев’яними та металевими металофонами, маракасами, музичними трикутниками, брязкальцями, сопілками, ксилофонами), фонотекою музичних творів для дітей, театральною ширмою, ляльками до різних видів театру, декораціями для проведення свят і розваг, театральних вистав, музично-дидактичними іграми,  мультимедійним обладнанням.

Облаштування навчально-методичної бази здійснюється у відповідності  до Примірного  переліку  ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти (наказ МОН  України від 19.12.2017 №1633). Педагоги щорічно проводять інвентаризацію  ігрового обладнання  на придатність та відповідність вимогам безпечного використання. З метою поліпшення розвивального середовища, щорічно проводиться огляд-конкурс «Облаштування груп до нового навчального року».

В групових приміщеннях закладу створені всі необхідні умови для повноцінного фізичного та психічного розвитку дітей. Предметно-розвивальне середовище відповідає віковим особливостям дітей. У групах придбана  достатня кількість дидактичних ігор і посібників, настільно-друкованих ігор і наочного матеріалу, спрямованих на соціальне, емоційне, логічне мислення, розвиток творчого потенціалу дитини.

         У розпорядженні працівників  закладу є: 6 комп᾿ютерів, 3 ноутбуки, 4 принтери, 4 магнітофони, 2 музичних центри, 2 телевізори, 2 радіомікрофони, 2  колонки, 1  підсилювач звуку, 1 мультимідійний проєктор.

Заклад дошкільної освіти  має доступ до мережі  інтернету. Впроваджена система ЄДЕБО,  створені умови та призначений відповідальний для внесення відповідної  інформації до Єдиної державної електронної бази з питань освіти.

Внаслідок вибухової хвилі від ракетного удару, тривалої експлуатації та атмосферних опадів з’явилися тріщини, щілини на покрівлях  будівель А та Б закладу. Охтирська міська рада посприяла забезпеченню будівельними матеріалами та проведенню  поточного ремонту  дахів пошкоджених будівель садочку. У квітні місяці завершили ремонт спального   приміщення  для вихованців логопедичних груп: проведено заміну чугунних батарей на сучасні (3шт.) радіатори; натяжної стелі, підлоги з покриттям лінолеумом; вирівнювання стін гіпсокартоном з покриттям фарбою в спокійних тонах.

В закладі дошкільної освіти проводилися  роботи з облаштування найпростішого укриття, адже під час  повітряної тривоги, керівник закладу повинен забезпечити евакуацію вихованців в безпечне місце, оскільки безпека дітей–наше першочергове завдання. Проведено ремонтні роботи по заміні водо-, тепло-, каналізаційної мережі; встановлено вентиляційну систему, проведено укладання тротуарної плитки на підлогу, стіни оздоблені декоративною шпаклівкою, встановлені двоє металевих дверей. Для учасників освітнього процесу наявні ємності для питної та технічної води, генератор, біотуалети; проведено мережа інтернет. На ці потреби були виділені  кошти з місцевого бюджету, а також надано гуманітарну допомогу небайдужих людей. Якістю виконання  робіт залишились задоволені всі учасники освітнього процесу. Вихованці та працівники мають змогу укриватися в світлому, відремонтованому зі всіма зручностями приміщенні.

Адміністрація ЗДО «Росинка» неодноразово зверталася до  Відокремленого підрозділу Товариства Червоного Хреста України в особі голови Оксани Олійник про надання гуманітарної допомоги у вигляді холодильника ВЕКО, прально-сушильної машини Gorenje, ковдр гіпоалергенних зимових; кухонних, спальних, гігієнічних наборів. Всі перераховані матеріали були отримані вдячними працівниками закладу освіти, що забезпечить їм в подальшому комфорт та полегшення праці.

Аналіз роботи за минулий навчальний рік показав, що в закладі дошкільної освіти були створені належні умови для проведення повноцінного освітнього процесу, але залишились невирішеними деякі проблемні питання:

– потребує вдосконалення фізкультурно-оздоровча робота закладу.

Враховуючи підсумки освітньої роботи за минулий навчальний рік, пріоритетні напрями роботи освітньої діяльності закладу дошкільної освіти (ясла-садок) «Росинка» у 2024/2025 навчальному році спрямувати на розв’язання таких основних завдань:

Пріоритетні завдання на 2024-2025 н.р.

 Формувати фізично-розвинену особистість дитини, виховувати свідоме ставлення до здорового способу життя шляхом впровадження інноваційних технологій у фізкультурно-оздоровчій роботі закладу.

Продовжити діяльність педагогів щодо використання в освітньому процесі усної народної творчості як складової національно-патріотичного виховання дошкільників.

Продовжити діяльність по створенню сучасного розвивального середовища як засобу формування особистості дитини.

 Завдання на літній період 2025 року:

• створення умов для ефективного оздоровлення дітей улітку шляхом упровадження сучасних освітніх технологій збереження і формування здоров’я;
• продовження роботи щодо формування у дошкільників морально-етичної культури, патріотичних почуттів засобами ігрової діяльності;
• активізація взаємодії з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах закладу дошкільної освіти

 ПРОБЛЕМНА ТЕМА РОКУ:

 «Збереження, зміцнення психічного і фізичного здоров’я дітей дошкільного віку в нових соціальних умовах воєнного стану»

 Напрямок роботи закладу дошкільної освіти:

«ПІЗНАВАЛЬНО – ТВОРЧИЙ  РОЗВИТОК»

 ІІ. Діяльність структур колегіального управління

ІІ.1. Загальні збори (конференції колективу, педагогічна рада, виробнича нарада, адміністративна нарада)

№ з/п		Зміст заходів	Форма проведення	Термін проведення	Відпові -дальний	Примітки
1		2		3	4	5
2.1.1		1.Реалізація пріоритетних завдань діяльності закладу дошкільної освітина 2024/2025 н.р. 2.Організація та обладнання найпростішого укриття в закладі як компонента безпечного освітнього простору. 3.Вибори органів управління ЗДО, комісій з питань охорони праці, пожежної безпеки, цивільного захисту, харчування.	загальні збори колективу	28.08.2024	директор,     вихователь-методист, члени ПК	протокол
2.1.2		1.Про організацію проведення літнього періоду 2025 року.   2.Визначення перспектив розвитку закладу в 2024/2025 роках.	загальні збори колективу	22.04.2025	директор,завідувач, господарства відповідальні з ОП, ПБ	протокол
2.1.3		1.Звіт керівника закладу з питань статусної діяльності з  метою забезпечення  прозорості, відкритості та демократичності управління закладом дошкільної освіти за підсумками роботи 2024- 2025 н.р.	звіт	28.05.2025	директор ЗДО	протокол, сайт
2.1.4		«Завдання педагогічного колективу на 2024/2025 навчальний рік» № 5 1.Про обрання секретаря педагогічної ради. 2.Аналіз роботи педагогічного колективу за літній період. 3.Про освітню програму закладу на 2024-2025 н.р. 4.Обговорення та затвердження плану ЗДО на новий навчальний рік. 5. Про використання програм та методичних посібників для освітньої діяльності. 6.Затвердження орієнтованого розподілу освітньої діяльності. 7.Про затвердження: –  плану  роботи з охорони праці; – плану роботи по наступності ЗДО і ЗОШ № 6; – плану роботи консультативного центру «Разом з мамою»; – плану роботи щодо організації наставництва; – перспективного плану атестації та курсової перепідготовки; –  планування освітньої  роботи педагогів, спеціалістів, вихователя-методиста.	педагогічна рада	30.08.2024	директор, вихователь-методист, сестра медична старша	протокол
2.1.5		Педрада №1 «Сучасні підходи до фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО». 1. Про виконання рішень попередньої педагогічної ради. 2.Цілісність, системність і послідовність планування  й організації роботи з розвитку фізичних якостей дітей (вихователь-методист). 3.Вплив нетрадиційного фізкультурного обладнання на розвиток рухової активності дітей  (із досвіду роботи) (інструктор з фізкультури). 4.Діти і спорт: мотивуємо дітей грати у спортивні ігри (із досвіду роботи: вихователі дітей старшого дошкільного віку) 5.Підсумки конкурсу – огляду з наповнення фізкультурних осередків.	педрада	14.11.2024	директор, вихователь-методист, практичний психолог	протокол
2.1.6		Педрада №2 «Підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу дошкільної  освіти у 2025р».	педрада	19.12.2024	директор, вихователь-методист
2.1.7		Педрада №3 «Атестація – професійна самореалізація особистості педагога» 1.Про атестацію педагогічних працівників закладу. 2.Про творчі звіти педагогів  щодо атестації. 3.Про результати комплексного контролю та анкетування.	педрада	21.02.2025	директор, вихователь-методист	протокол
2.1.8		Педрада № 4 «Підсумки роботи ЗДО  2024/2025  н.р.» 1.Про виконання рішень попередньої педагогічної ради. 2. Про результати освітнього процесу в закладі дошкільної освіти. 3.Про результати моніторингу засвоєння дітьми дошкільного віку програми, функціональну готовність дітей шестирічного віку до навчання в школі, виконання завдань Базового компоненту дошкільної освіти. 4.Творчі звіти педагогів про здобутки  в роботі. 5.Про організацію і проведення літнього оздоровлення дошкільників.	педрада	22.05.2025	директор, вихователь-методист, практичний психолог, сестра медична старша	протокол
2.1.9		Педагогічна рада № 5 Організація освітньої діяльності у новому 2025-2026 н.р.» (настановча)  1.Про обрання секретаря педагогічної ради. 2. Про аналіз виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради. 3.Про  діяльність ЗДО у 2024/2025 н.р. з визначенням річних завдань на 2024/2025 навчальний рік. 4. Про схвалення освітньої програми ЗДО на 2024/2025 навчальний рік. 5. Про визначення плану роботи та педагогічного навантаження на 2024/2025 навчальний рік. 6. Про організаційні питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи. 7.Про затвердження плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників  на 2024/2025 навчальний рік. 8. Про затвердження заходів щодо зміцнення здоров’я дітей на 2024/2025 навчальнийрік. 9. Затвердження рішень педагогічної ради.
2.2.Виробничі наради
І засідання
2.2.1		1. Про стан готовності  закладу дошкільної освіти до роботи в новому 2024/2025 навчальному році 2.Дотримання правил внутрішнього розпорядку – запорука успішної роботи колективу. 3.Про готовність  закладу дошкільної освіти до опалювального сезону.	виробнича нарада	вересень	директор, вихователь-методист, завідувач господарства   директор, завідувач господарства	протокол
ІІ засідання
2.2.2		1. Дотримання норм техніки безпеки, охорони праці, пожежної безпеки  працівниками закладу. 2.Про проведення з учасниками освітнього процесу просвітницької та профілактичної роботи з питань мінної безпеки. 3. Про посилення партнерської просвітницької, інформаційної взаємодії працівників закладу з батьками вихованців	виробнича нарада	грудень	директор, відповідальний з ОП сестра медична старша	протокол
ІІІ засідання
2.2.3		1. Виконання вимог Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів. Санітарний стан, стан приміщень. Дотримання температурного режиму та режиму провітрювання в групах. 2. Про стан захворюваності дітей. Заходи оздоровчо-профілактичної роботи в закладі.		березень	директор, вихователь-методист директор, діловод сестра медична старша, комірник	протокол
ІV засідання
2.2.4		1.Підсумки роботи закладу дошкільної освіти за 2024/2025 навчальний рік. 2. Про організацію та підготовку закладу дошкільної освіти до літнього періоду. 3.Організація профілактичної роботи з батьками щодо попередження дитячого травматизму, правила поводження в надзвичайних ситуаціях.		травень	директор, вихователь-методист директор, вихователь-методист практичний психолог,сестра медична старша
2.3.Адміністративні наради
2.3.1		1.Стан дотримання алгоритму дій працівниками під час сигналу «повітряна тривога». 2. Комплектація вікових груп працівниками та вихованцями на новий навчальний рік.	нарада	вересень		щопонеділка
2.3.2		1.Про підготовку закладу до функціонування в зимовий період: проведення повірки приладів обліку; ­стан системи опалення; ­проведення вимірів опору ізоляції електрообладнання; 2.Зміцнення матеріально-технічної бази:фактичний аналіз та виконання плану		жовтень	директор, завідувач господарства
2.3.3		1.Попередження травматизму та запобігання  інфекційним захворюванням, безпека життєдіяльності дітей у зимовий період. 2.Аналіз захворюваності дітей. 3.Затвердження графіку відпусток на 2024-2025 навчальний рік.		січень	директор,  сестра медична старша, вихователь-методист
2.3.4		1. Дотримання техніки безпеки та безпеки життєдіяльності, санітарні норми та обов’язковість їх виконання. 2.Про результати вивчення системи роботи педагогів, які атестуються.		березень	директор,  сестра медична старша директор, вихователь-методист
2.3.5		1.Стан  контролю за харчуванням і медичним обслуговуванням дітей. 2.Забезпечення соціально-правового захисту дітей працівниками ЗДО та батьками вихованців.		квітень	сестра медична старша
2.3.6		1. Комплектація мережі груп на літній період та режим їх роботи. 2.Обговорення та затвердження плану проведення літньої компанії на 2025 рік, підготовки до нового та осінньо-зимового періоду.		травень	директор, вихователь-методист, завідувач господарства
2.4.Діяльність комісій
Атестаційна комісія
2.4.1	1.Про ознайомлення з Положенням про атестацію та затвердження списку педагогів, якіатестуютьсяу 2024- 2025 навчальномуроці. 2.Схвалення графіка роботи атестаційної комісії та графіка проведення атестації педагогічних працівників		засідання	10.10.2024	голова атестаційної комісії
2.4.2	Про хід вивчення системи роботи педагогів, які атестуються		засідання	до 01.04.2025	голова атестаційної комісії
2.4.3	Творчий звіт педагогів, які атестуються		засідання	лютий, 2025	голова атестаційної комісії			протокол
2.4.4	1.Про результати атестації педагогічних працівників у 2025році. 2.Ознайомлення з рішенням атестаційної комісії		засідання	березень, 2025	голова атестаційної комісії			протокол

Комісія з харчування

2.4.5	1.Обговорення плану роботи комісії з   харчування. 2.Про дотримання вимог системи НАССР, вироблення рекомендацій щодо усунення виявлених недоліків та контроль їх усунення. 3.Аналіз ведення документації, виконання режиму харчування, наявність меню на стенді та сайті закладу для батьків, графік видачі їжі.		06.09. 2024	голова комісії з харчування
2.4.6	1.Санітарний стан харчоблоку, дотримання правил особистої гігієни персоналом, відмітки в журналі здоров’я працівників харчоблоку  та своєчасність проходження медоглядів працівниками закладу. 2.Обговорення чотиритижневого меню на зимовий період 3.Про стан документації з організації харчування в закладі.		до 17.12.2024	члени комісії з харчування
2.4.7	1. Наявність  та відповідність пакету документів постачальників продуктів харчування вимогам. 2.Аналіз виконання норм харчування за ІІ квартал. 3.Дотримання технології приготування їжі, вихід і якість готових страв. 4. Обговорення перспективного  меню на весняний період		до 25.02.2025	члени комісії з харчування
2.4.8	1.Про стан та наявність кухонного інвентарю  на  харчоблоці. 2. Забезпечення контролю за належними умовами повноцінного харчування дітей 3.Виконання норм харчування за ІІІ квартал		до 29.05.2025	члени комісії з харчування

Комісія з охорони праці та безпеки життєдіяльності

2.4.9	1.Переглянути та поновити нормативні акти закладу з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності. 2. Перевірити стан кабінетів, групових кімнат, приміщень харчоблоку, пральні, музичного та спортивного залів на предмет наявності інструкцій з охорони праці на робочому місці, охорони життя і здоров’я вихованців закладу, посадових інструкцій, інструкцій з протипожежної безпеки тощо. 3. Перевірити наявність спецодягу, миючих та дизенфікуючих засобів у відповідності до вимог Типового переліку та наявність сертифікатів безпеки.		05.09. 2024	Члени комісії з охорони праці
2.4.10	1.Стан ведення журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності. 2.Провести обстеження приміщень, території ЗДО щододотриманняінструкції з охоронипраці		до 20.12.2024	Члени комісії з охорони праці
2.4.11	1.Перевірити фізкультурне обладнання спортивної зали та спортивного майданчика 2.Про стан ведення журналів реєстрації нещасних випадків з працівниками та дітьми		до 15.03.2025	Члени комісії з охорони праці
2.4.12	1.Про наслідки перевірки загального технічного огляду будинку і споруд закладу дошкільної освіти 2.Звіт про роботу комісії з охорони праці		до 20.05.2025	Члени комісії з охорони праці

 Комісія з цивільного захисту

2.4.13	1.Перегляд  нормативно-правової бази, яка врегульовує питання цивільного захисту в закладах освіти. 2.Обговорення плану роботи комісії з цивільного захисту		до 24.09.2024.	Члени комісії з цивільного захисту
2.4.14	Про стан готовності сил і засобів евакуації вихованців закладу, педагогічного складу та обслуговуючого персоналу у безпечне місце		до 20.12.2024	Члени комісії з цивільного захисту
2.4.15	Про стан проведення моніторингу щодо якості організації освітнього процесу з дітьми, а саме: визначенням необхідних умов,засобів, форм і методів з основ безпеки життєдіяльності.		до 15.03.2025	Члени комісії з цивільного захисту
2.4.16	Звіт про роботу комісії з цивільного захисту		до 24.05.2025	Члени комісії з цивільного захисту

Комісія з пожежної безпеки

2.4.17	1. Перегляд  нормативно-правової бази, яка врегульовує питання пожежної безпеки в закладах освіти. 1.Проведення огляду приміщень та території ЗДО щодо дотримання протипожежного режиму.		24.09.2024	завідувач господарства
2.4.18	1.Перевірити наявність інструкцій з пожежної безпеки, за необхідності опрацювати нові або переглянути та доповнити чинні. 2.Проведення практичного відпрацюванняпожежноїбезпеки за планом евакуації та оповіщення		11.01.2025	завідувач господарства
2.4.19	1. Про стан евакуаційних шляхів та системи оповіщення на випадок надзвичайних ситуацій. 2.Перевірка організації роботи щодо забезпечення належного рівня пожежної безпеки		04.05.2025	завідувач господарства

Комісія з організації та проведення експертизи цінності документів

2.4.20	1.Обговорення плану роботи комісії. 2.Проведення консультацій із працівниками дошкільного закладу з питань оформлення справ, упорядкування, обліку та зберігання документів.		06.10.2024	Члени комісії
2.4.21	1.Перегляд Примірної інструкції з діловодства. 2.Положення про архів та експертну комісію		12.01.2025	Члени комісії
2.4.22	1.Вивчення якості оформлення документів і формування справ, стану впорядкування, обліку та зберігання документів		05.04.2025	Члени комісії
2.4.23	1.Аналіз результатів діяльності експертної комісії та визначення завдань на наступний навчальний рік		05.05.2025	директор, вихователь-методист, діловод

ІІІ. Діяльність методичного кабінету

№ з/п	Зміст заходів	Форма проведення	Термін проведення		Відповідальний			Примітка
1	2	3	4		5			6
3.1.Організаційно-методична робота
3.1.1	Оновлення картотеки педагогічних кадрів	картотека	вересень, 2024		вихователь-методист
3.1.2	Впорядкування документації згідно номенклатури справ	номенклатура	вересень, 2024		вихователь-методист
3.1.3	Поповнення сайту закладу актуальною інформацією	сайт	упродовж навчального року		вихователь-методист, спеціалісти
3.1.4	Поновлення електронної картотеки фахових періодичних видань	електронна картотека	упродовж навчального року		вихователь-методист
3.1.5	Створення та поповнення фондів документів, літератури, періодичних видань, предметної наочності тощо у методкабінеті відповідно блочно-тематичного планування.	каталог	упродовж навчального року		вихователь-методист
3.1.6	Оновити інформаційний стенд «Методичний вісник»	інформаційний стенд	щомісяця		вихователь-методист
3.1.7	Проводити виставки новинок науково-методичної, періодичної літератури.	інформаційний стенд	щомісяця		вихователь-методист
3.1.8	Участь у засіданнях професійних спільнот закладів дошкільної освіти міста, семінарах, виставках, педагогічних конференціях, конкурсах та інших міських заходах.	план КУ ЦПРПП ОМР на н.р.	упродовж року		вихователь-методист
3.1.9	Здійснювати контроль і керівництво освітнього процесу відповідно до плану роботи ЗДО.	картки контролю	упродовж навчального року		вихователь-методист
3.1.10	Проводити індивідуально-методичну роботу з педагогами з питань організації освітнього процесу з дітьми дошкільного віку	план вихователя-методиста	1 раз на тиждень		вихователь-методист
3.1.11	Підготувати аналітичні довідки щодо вивчення стану організації освітнього процесу.	довідки, звіти	упродовж навчального року		вихователь-методист
3.1.12	Організувати роботу творчих та робочої  груп.	плани	упродовж навчального року		вихователь-методист
3.1.13	Організувати гурткову роботу ЗДО.	плани	упродовж навчального року		вихователь-методист
3.1.14	Поповнити картотеку передового педагогічного досвіду.	картотека	до 01.01.2025		вихователь-методист
3.1.15	Провести інвентаризацію ігрового і спортивного обладнання	довідка	до 02.10.2024		вихователь, інструктор з фізкультури
3.1.16	Підготувати рекомендації, буклети  на допомогу вихователям: – що враховувати під час добору рухливих ігор; – способи об’єднання дітей у команди	буклети, пам’ятки, рекомендації	жовтень січень		вихователь-методист
3.1.17	Підготувати проєкти наказів «Про організацію методичної роботи в ЗДО», «Про організацію гурткової роботи», «Про проведення Тижня безпеки», «Про підсумки освітньої  роботи», «Про підготовку до педагогічної ради», «Про результати проведення тематичних вивчень» та ін.	накази	упродовж навчального  року
3.2.З метою підвищення рівня фахової майстерності педагогів:
3.2.1	Забезпечити виконання  завдань Базового компоненту дошкільної освіти, програми розвитку дитини від народження до шести років «Я у  Світі».	інформація, довідка	упродовж навчального року		педагоги ЗДО
3.2.2	Проводити консультації  з педагогами  ЗДО щодо нормативно-правового та програмно-методичного забезпечення, модернізації змісту освіти відповідно до Базового  компоненту дошкільної освіти.	консультації	упродовж навчального року		директор, вихователь-методист
3.2.3	Направити на курси підвищення кваліфікації при КЗ СОІППО педагогів:Парфьонову Н.М., Топчій О.С., Ваганову Н.В., Чижик О.М.	електронне замовлення СОІППО	згідно з графіком		директор			наказ
3.2.4	Забезпечити участь кожного педагога у різних формах методичної роботи	методичні заходи	згідно з графіком		вихователь-методист			графік
3.2.5	Реалізувати систему активних форм роботи з кадрами: майстер-класи, тренінги, методичні квести, обмін досвідом	річна циклограма роботи	упродовж навчального року		директор, вихователь-методист
3.2.6	Організувати переплату фахових видань.	електронні журнали	листопад, травень		вихователь-методист
3.3.З метою підвищення якості атестації педагогічних працівників:
3.3.1	Видати наказ по ЗДО  про підготовку та проведення чергової атестації педагогічних працівників.	наказ	до 20.09.2024		директор
3.3.2	Атестувати в поточному навчальному році педагогів: Поклад І.М., Купрієву О.В., Франкевич А.А.	наказ, протокол	до 01.04.2025		атестаційна комісія
3.3.3	Вивчити систему роботи педагогів, які атестуються у 2024 -2025 н.р.	план заходів	до 15.03.2025		атестаційна комісія			графіки, звіт, протоколи
3.3.4	Заслухати творчі звіти педагогів, які  атестуються на засіданні педагогічної  ради.	педрада	лютий, 2025		члени педради
3.3.5	Видати наказ по ЗДО  за результатами атестації та довести до відома всіх членів педагогічного колективу.	наказ	до 05.04.2025		директор
3.4.З метою підвищення ефективності самоосвіти
3.4.1	Оновлювати та поповнювати фонд  довідкової  і методичної літератури.	каталог	упродовж навчального року		вихователь-методист
3.4.2	Знайомити з новинками науково-методичної літератури, періодичними виданнями через виставки «Новинки періодичних видань» та консультацій	педгодина	останній четвер кожного місяця		директор, вихователь-методист
3.4.3	Провести вибірковий аналіз матеріалів  самоосвіти	контроль	упродовж навчальногороку		вихователь-методист		рекомендації
3.4.4	Обмін думками, ідеями за результатами  самостійного опрацювання  індивідуальних тем самоосвіти	круглий стіл	11.04.2025		директор, вихователь-методист		матеріали самоосвіти
3.5.Семінари, семінари-практикуми:
3.5.1	«Особливості  фізичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку»	семінар-практикум	24.10.2024		вихователь-методист		матеріали семінару, методичні рекомендації,пам’ятки
3.6.Консультації для педагогів усіх категорій:
3.6.1	Особливості організації освітньої діяльності ЗДО у новому навчальному році	консультація	05.09.2024		вихователь-методист		інформаційний матеріал, методично-практичні рекомендації, поради
3.6.2	Збереження життя та здоров’я в умовах війни та надзвичайних ситуацій: як правильно надати домедичну допомогу (консультація-тренінг)	консультація	17.10.2024		вихователь-методист, сестра медична старша		=/=
3.6.3	Як мотивувати дошкільника до занять фізичною культурою	консультація	07.11.2024		практичний психолог		=/=
3.6.5	Яких помилок слід уникати під час організації взаємодії дітей у мікрогрупах	консультація	05.12.2024		вихователь-методист		=/=
3.6.6	Опановуємо з дітьми мистецтво спостереження	консультація	17.01.2025		вихователь-методист		=/=
3.6.7	Зацікавлюємо дітей традиціями та культурою українського народу.	консультація	14.02.2025		вихователі груп		=/=
3.6.8	Як поліпшити душевний та фізичний стан в умовах стресу	консультація	20.03.2025		практичний психолог		=/=
3.6.9	Мотиваційна  готовності до навчання у школі, особливості її формування у дошкільників	консультація	17.04.2025		вихователь-методист, практичний психолог		=/=
3.6.10	Як зробити літній день у дитячому садку цікавим	консультація	09.05.2024		вихователь-методист		=/=
3.7. Консультації для спеціалістів
3.7.1	Використання ІКТ технологій у роботі з дітьми-логопатами»	консультація для вчителів-логопедів	10.10.2024	вихователь-методист			=/=
3.7.2	«Дитячий фітнес: данина моді чи сучасний напрямок у фізичному вихованні дошкільників»	консультація для інструктора з фізкультури	18.01.2025	вихователь-методист			=/=
3.7.3	Як підготувати інтерактивну розвагу для дітей без репетицій	консультація для керівників музичних	13.03.2025	вихователь-методист			=/=
3.8.   Педагогічні години:
3.8.1	«Використовуємо штучний інтелект у педагогічній діяльності: як ШІ може допомогти в роботі вихователя».	круглий стіл	07.09.2024	вихователь-методист			інформаційно-практичний матеріал
3.8.2	«Як налагодити взаємодію між дітьми під час колективних ігор з елементами спорту»	майстер-клас	17.10.2024	вихователь-методист, вихователі			інформаційн.- практичний матеріал
3.8.3	«Педагогіка забави KLANZA в дитячому садку»	ділова гра	05.12.2024	вихователь-методист			інформаційно практичний матеріал
3.8.4	Як поліпшити організацію самостійної діяльності дітей	дискусія	24.01.2025	вихователь-методист, інструктор з фізкультури			інформаційно практичний матеріал
3.8.5	«У пошуках освітніх скарбів».	квест-гра	07.02.2025	вихователь-методист			інформаційно практичний матеріал
3.8.6	«Шкільна зрілість дитини:що взяти до уваги».	методичний діалог	13.03.2025	вихователь- методист			інформаційно практичний матеріал
3.8.7	«Я в ресурсі і балансі»	тренінг	10.04.2025	вихователь-методист, практичний психолог			інформаційно практичний матеріал
3.8.8	Навчаємо дітей дбати про свою безпеку	тренінг	08.05.2025	вихователь-методист, практичний психолог			інформаційний матеріал
3.9 Творча   група
3.9.1	Планування фізкультурно-оздоровчої роботи з використанням ігор з елементами  спорту	план	грудень, 2024	керівник – Франкевич А.А. члени творчої групи: СтешенкоМ.О., Лишенко О.І., Бездрабко А.Д., Купрієва О.В.
3.10   Перспективний педагогічний досвід
Виявлення, вивчення, впровадження передового педагогічного досвіду
3.10.1	Вивчення системи роботи педагогів, що атестуються	план	упродовж навчального року			вихователь-методист	система роботи
3.10.2	Вивчення досвіду роботи вчителя-логопеда Бодрової Л.В. з питання «Використання кубиків історій у логопедичній роботі з дітьми старшого дошкільного віку»	план	упродовж навчального року			директор, вихователь-методист	система роботи
3.10.3	Спрямувати роботу колективу на використання  в практичній діяльності  сучасних досягнень та ефективних освітніх технологій (елементи): –          Впровадження інноваційної технології «Логічні блоки Дьєнеша»; –          Впровадження мнемо -технології; –          Використання  інноваційної методики пізнавального та логіко-математичного розвитку Д.Кюїзенера; –          Застосування коректурних таблиць для розвитку пізнавальної діяльності дітей за методикою Н.Гавриш; –          Технологія інтегрованого навчання, виховання  (розвиваючі кубики Нікітіних); –          Кубики Роррі; –          Кінезіологічні вправи; –          «Школа розумного руху  О.Аксьонової» –          Синквейн.	план	упродовж навчального року			вихователь-методист, педагоги	рекомен-дації, консуль-тації
3.10.4	Проведення  нарад, засідань, круглих столів, педагогічних годин		упродовж навчального року			директор , вихователь-методист
3.11.Психолого-педагогічні консиліуми
3.11.1	Адаптація дітей раннього віку до умов закладу дошкільної освіти.	протокол	жовтень, 2024		практичний психолог
3.11.2	Готовність до школи дітей старшого дошкільного віку.	інформація	квітень, 2025		практичний  психолог
3.11.3	Психолого-педагогічний супровід дітей з порушенням мовлення.	звіт	січень, 2025		вихователь-методист, практичний  психолог
3.11.4	Моніторинг якості освіти (процедура, інструменти, результати, корекція змісту освітнього процесу, планува-ння індивідуальної роботи з дітьми).	аналітична довідка	жовтень, квітень		вихователь-методист
3.11.5	Участь у соціальних проєктах із підтримки психічного здоров’я та психологічної освіти		упродовж навчального року		практичний психолог
3.11.6	Психологічна просвіта учасників освітнього процесу	сайт, вайбер-групи	травень, 2025		практичний психолог, вихователі		протокол, рекомендації
3.12. Огляди, конкурси, виставки
3.12.1	Виставка осінніх композицій «Це диво-дивне, осінь чарівна»	виставка	12.09.2024		вихователі		інформація до наради
3.12.2	«Новорічна виставка в етностилі»	виставка	17.12.2024		вихователь-методист		інформація до наради
3.12.3	«Великодні сувеніри»	виставка	квітень, 2025		вихователі		інформація
3.12.4	Мій педагогічний досвід (виставка узагальнених матеріалів педагогів, що атестуються).	творчий звіт	лютий, 2025		вихователі		інформація
3.12.5	Виставка дитячих малюнків – «Увага, діти на дорозі!»; – «Вітаємо захисників і захисниць України»; – Конкурс дитячого малюнку до Дня Святого Миколая «Я малюю мрію!»; – «Зимові розваги»; – «Безпека життя і здоров’я дитини»; «Я люблю  Україну»; – «Вітаю  матусю»	виставка	упродовж навчального року		Стешенко М.О.		інформація
3.12.6	Виставка дитячих робіт гуртка «Веселкові  барви».	план	березень, 2025		керівник гуртка
3.13. Тематичні  дні, тижні, місячники:
3.13.1	Увага, діти на дорозі!	місячник	жовтень, 2024		директор, вихователь-методист, вихователі, інструктор з фізкультури		інформація, заходи
3.13.2	День толерантності	тематичний день	15.11.2024		практичний психолог		інформація
3.13.3	Свої права ти, друже, знай, їх цінуй і захищай	тематичний тиждень	09.12-13.12.2024		директор, вихователь-методист, вихователі		наказ
3.13.4	Тиждень  Рідної мови	тематичний тиждень	17.02.-21.02.2025		вихователь-методист, вихователі		інформація
3.13.5	Тиждень Шевченківської поезії.	тематичний тиждень	06.03-10.03.2025		вихователь-методист		заходи
3.13.6	Тиждень психології	тематичний тиждень	квітень, 2025		практичний психолог		інформація
3.13.7	День сім’ї	тематичний день	травень, 2025		керівник музичний, вихователі
3.13.8	День матері	тематичний день	травень, 2025		керівник музичний, вихователі
3.13.7	День цивільної оборони.	тематичний день	квітень, 2025		директор, вихователь-методист
3.13.8	День української вишиванки	тематичний день	16.05.2025		директор, вихователь-методист
3.13.9	День Здоров’я	перший понеділок кожного місяця	упродовж навчального року		інструктор з фізкультури
	3.14. Дні Здоров’я
3.14.1	Перший понеділок кожного місяця		упродовж навчального року		інструктор з фізкультури
3.15.Система моніторингу якості освіти
3.15.1	Створення робочої групи для забезпечення вивчення та оцінювання внутрішньої системи якості освіти відповідно до Положення про ВСЗЯО закладу з напряму оцінювання «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти».	наказ	до 04.09.2024		директор		Положення про ВСЗЯО
3.15.2	Обговорення та затвердження педагогічною радою методики моніторингу фахової діяльності педагогічних працівників закладу дошкільної освіти (процеси, показники, критерії, методи, інструменти тощо).	педрада	30.08.2024		вихователь-методист		протокол
3.15.3	Проведення внутрішнього моніторингу відповідно до Порядку проведення моніторингу якості освіти, затвердженого наказом МОН від 16.01.2020 № 54 та  Положення про ВСЗЯО у  ЗДО.	наказ	вересень, січень (за потребою), травень		робоча група		довідка
3.15.4	Підведення підсумків проведення внутрішнього моніторингу відповідно до Порядку проведення моніторингу якості освіти, затвердженого наказом МОН від 16.01.2020 № 54 та  Положення про ВСЗЯО у  ЗДО	педрада	травень, 2025		робоча група		звіт
3.15.5	Проведення моніторингу рівня дошкільної зрілості як запоруки готовності дітей старшого дошкільного віку до систематичного навчання у НУШ (враховуючи безпекову ситуацію у регіоні).		квітень- травень, 2025		вересень, січень (за потребою), травень		інформація
3.15.6	Проведення психологічної діагностики та обстеження стану психологічного здоров’я здобувачів дошкільної освіти. Добір діагностичного інструментарію.	діагностика	відповідно до плану-графіку		практичний психолог		інформація
3.15.7	Складання аналітичної довідки на основі отриманих висновків моніторингових досліджень досягнень дітей дошкільного віку у ЗДО.		жовтень, 2024, квітень, 2025		вихователь-методист		довідка

ІV. АДМІНІСТРАТИВНО – ГОСПОДАРСЬКА РОБОТА

№ з/п	Зміст роботи	Форма проведення заходів	Термін виконання	Відпові-дальний		Примітка
1	2		3	4		5
4.1.Організація освітнього процесу у 2024-2025 н.р.
4.1.1	Здійснити організаційні заходи щодо ознайомлення та вивчення нормативних документів та розпорядчих актів Міністерства освіти і науки, відділу освіти Охтирської міської ради про підготовку та початок 2024-2025 навчального року.		до 15.08.2024	Горовецька О.Г,. директор
4.1.2	Забезпечити організацію освітнього  процесу в закладі за затвердженими в установленому порядку навчальними планами на 2024-2025н.р.		до 30.08.2024	Бабіна С.В., вихователь – методист		план роботи закладу
4.1.3	Організувати діяльність закладу дошкільної освіти  у 2024-2025н.р. з урахуванням освітніх потреб населення та умов воєнного стану.		до 30.08.2024	Горовецька О.Г., директор
4.1.4	Забезпечити   комплектування ЗДО педагогічними кадрами з відповідною фаховою освітою у повному обсязі.	наказ	до 21.08.2024	Горовецька О.Г., директор
4.1.5	Тарифікувати педагогічних працівників навчального закладу на 2024-2025н.р. згідно із законодавством України та у відповідності до фахової освіти педагогічних працівників.		до 25.08.2024	Горовецька О.Г., директор
4.1.6	Провести нараду при директору з педагогами щодо ведення обов’язкової ділової документації на початок начального року.		до 25.08.2024	Горовецька О.Г., директор		нарада
4.1.7	Взяти участь у серпневій конференції педагогічних працівників навчальних закладів міста.		серпень, 2024	Горовецька О.Г. директор, Бабіна С.В. вихователь – методист, педагогічні працівники
4.1.8	Забезпечення максимальної  реалізації громадянами конституційного права на звернення до закладу дошкільної освіти	наказ		Горовецька О.Г. директор Бабіна С.В. вихователь – методист
4.1.9	Провести урочисті заходи з нагоди святкування Дня знань		01.09.2024	Горовецька О.Г. директор, Бабіна С.В. вихователь- методист керівники музичні
4.1.10	Підготувати заклад дошкільної освіти до опалювального сезону 2024/2025: –   виконати гідравлічні випробування внутрішніх систем теплопостачання згідно з ПТЕУіМ; –   провести повірку термометрів, манометрів ; пройти перевірку знань відповідальній особі за експлуатацію теплового господарства		до 01.08.2024	директор, завідувач господарства		медоглядів
4.1.11	Провести медичні огляди працівників до початку навчального року спільно з відповідними органами охорони здоров’я відповідно до наказу МОН Молоді та спорту № 1365 від 25.11.11 року «Про посилення контролю щодо проходження обов’язкових медичних оглядів працівниками дошкільних навчальних закладів».		до 23.08.2024	Зикіна Т.О. сестра медична старша		графік проходження медоглядів
4.1.12	Затвердити, схвалений педагогічною радою план роботи закладу дошкільної освіти на 2024-2025н.р.	план роботи закладу	30.08.2024	Горовецька О.Г. директор
4.1.13	Вжити заходів щодо стовідсоткового залучення дітей від 3 до 6 років до різних форм дошкільної освіти.	заходи	до 21.08.2024	Бабіна С.В. вихователь – методист
4.1.14	Створити відповідні санітарно – гігієнічні умови та належний стан безпеки ЗДО.	заходи		Бойко О.В. завідувач господарства
4.1.15	Придбати необхідний запас ліків та перев’язувального матеріалу, миючих та дезінфікуючих засобів.		до 22.08.2024	Бойко О.В. завідувач господарства, Зикіна Т.О. сестра медична старша
4.1.16	Забезпечити контроль за проведенням обстеження протипожежного стану будівель, перевірити справність технічних засобів пожежогасіння.		до 09.08.2024	Бойко О.В., завідувач господарства		акти, протоколи
4.1.17	Здійснити перевірку систем заземлення на відповідність діючим вимогам, отриманням актів за встановленою формою.		до 09.08.2024	Бойко О.В., завідувач господарства		протокол
4.1.18	Провести випробування спортивних снарядів та ігрового обладнання на міцність кріплення та надійність експлуатації.		до 09.08.2024	Бабіна С.В., вихователь – методист, Бойко О.В. завідувач господарства		акти, протоколи
4.1.19	Облаштування території ЗДО: покіс трави; встановлення та фарбування малих форм та спортивного обладнання; знесення сухостою; дизайн квітників; завезення піску.		червень – липень 2024	Бойко О.В. завідувач господарства, працівники закладу		акти
4.1.20	Підготовка харчоблоку до початку навчального року.		до 09.08.2024	Бойко О.В., завідувач господарства
4.1.21	Проведення роботи з ОП: ознайомлення з інструкціями з ОП, ТБ, ПБ та безпеки життєдіяльності дітей.	журнал проведення інструктажів журнал перевірок	щокварталу	відповідальні з ОП, ПБ
4.1.22	Забезпечити систематичний контроль за: – виконання посадових обов’язків працівниками; виконанням інструкцій з ОП, ТБ, ПБ та безпеки життєдіяльності; економним використанням електроенергії, води, тепла, інвентарю та обладнання; прибиранням території.	інформація накази	упродовж року	Горовецька О.Г. директор, Бабіна С.В. вихователь – методист, Зикіна Т.О., сестра медична старша, Бойко О.В., завідувач господарства
4.2.Забезпечення матеріально-технічних та навчально-методичних умов
4.2.1	Забезпечити у ЗДО  достатній рівень штучного освітлення на робочих місцях вихованців.	Протоколи обстеження	до 09.08.2024	Бойко О.В. завідувач господарства
4.2.2	Здача системи опалення згідно з правилами: промивка теплових пунктів систем теплопостачання; перевірка технічного стану теплових пунктів, вузлів обліку теплової енергії, контрольно-вимірювальних пристроїв; приведення теплоізоляції до вимог нормативної документації; проведення гідравлічних випробувань; забезпечення технічною документацією у повному обсязі.	акти	до 15.08.2024	Бойко О.В., завідувач господарства
4.2.3	Своєчасно ремонтувати меблі, м’який інвентар, обладнання на майданчиках, технологічне на харчоблоці, у пральні.		упродовж року	Бойко О.В., завідувач господарства, Соловей В.Ф., робітник по обслуговуванню, Ваніна Н.В., каштелянка
4.2.4	Удосконалення розвивального середовища в групових приміщеннях, на території закладу дошкільної освіти	Стратегія ЗДО	упродовж року	педагогічні працівники
4.2.5	Провести часткову заміну бетонного паркану в кількості 3-ох секцій.		липень	Бойко О.В., завідувач господарства, працівники закладу
4.2.6	Провести ремонт фасаду будівель закладу(шпаклювання, пофарбування).		серпень	Бойко О.В., завідувач господарства, працівники закладу
4.2.7	Оформлення ландшафтного дизайну на території ЗДО.		травень – червень	Бойко О.В., завідувач господарства, працівники закладу
4.3.Інструктажі з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності
4.3.1	Виконання вимог Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в ЗДО, затвердженого наказом МОН від 26.12.2017 № 1669( пп.4 п1р ІУ), лист МОН України № 1/77707-22 від 11.07.2022р.  «Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану».		щокварталу по потребі	директор, завідувач господарства
	Здійснення  планування заходів з охорони праці та безпеки життєдіяльності		щокварталу та при  потребі	відповідальний з ОП
	Проведення заходів БЖД з дітьми відповідно до плану роботи під час воєнного стану.		при потребі	працівники закладу
	Організація контролю за дотриманням вимог законодавчих і нормативно-правових актів з охорони праці та безпеки життєдіяльності		постійно	директор, вихователь – методист, сестра медична старша, завідувач господарства
	Проведення профілактичної роботи щодо запобігання травматизму серед учасників освітнього процесу		щокварталу	директор, вихователь – методист, сестра медична старша, завідувач господарства
	Проведення інструктажів з охорони праці		1 раз на 6 міс	відповідальний з охорони праці
	Організація навчання працівників закладу та перевірка знань з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, цивільного захисту		згідно з графіком	відповідні служби
	Направляти на навчання відповідальних за стан теплового господарства		1 раз на 3 роки	завідувач господарства
	Проводити повірку, перезарядку засобів пожежогасіння.		щорічно	завідувач господарства
	Здійснювати санітарно-технічну розчистку зелених насаджень та зрізування аварійних дерев		при потребі	завідувач господарства
	Проводити атестацію робочих місць за умовами праці (1 раз на п’ять років)		1 раз на п’ять років	директор
	Забезпечити проведення планових медичних профілактичних оглядів працівників закладу		1 раз на 6 міс	сестра медична старша
	Проводити перевірку захисного заземлення, опору ізоляції, засобів індивідуального захисту праці		щорічно	завідувач господарства
4.4.Санітарно-просвітницька діяльність
4.4.1	Забезпечення санітарно- просвітницькими матеріалами для батьків  щодо: -збереження життя та здоров’я дітей в умовах війни та надзвичайних ситуацій; -санітарно-гігієнічного виховання дошкільників; -дотримання здорового способу життя; -профілактики інфекційних захворювань		упродовж  року	сестра медична старша
4.4.3	Продовжити випуск журналу «Криничка здоров’я».		1 раз на квартал	сестра медична старша
4.4.4	Продовжити проведення індивідуальних та групових бесід з батьками про стан та зміцнення здоров’я дітей в умовах воєнного та післявоєнного стану.		згідно з планом, впродовж року та за потребою	сестра медична старша
4.4.5	Для підвищення санітарно-гігієнічного рівня персоналу проводити санмінімуми та інструктажі		за планом та за потребою	сестра медична старша
4.4.6	Провести  консультації на педагогічних годинах  з питань: «Загартування дітей на осінньо-зимовий період», «Профілактика вірусних захворювань в зимовий період», «Раціональне харчування в осінньо-зимовий період».		згідно з планом	сестра медична старша
4.4.7	Провести лекторіуми та практикуми з педагогічними працівниками за темами: ·  Збереження життя та здоров’я в умовах війни та надзвичайних ситуацій · Домедична допомога дітям за травмування ·  Вплив культури харчування на здоров’я дитини · Профілактика інфекційних захворювань · Особиста гігієна дитини		щомісяця за графіком консульт пункту	сестра медична старша
4.4.8	Розробити буклет «Профілактичні щеплення: їх значення для здоров’я дітей»		листопад	сестра медична старша
4.4.9	Підготувати інформацію для сайту ЗДО: ·  Профілактика порушень постави в дитини ·  Профілактика дитячої плоскостопості ·  Режим харчування дитини		упродовж року	сестра медична старша
4.4.10	Консультування батьків дітей диспансерної групи щодо профілактики загострень захворювань		за потреби	сестра медична старша
4.4.11	Розробити книгу рецептів «Улюблені страви вихованців закладу»		до 01.01.2023	сестра медична старша, сестра медична з дієтхарчування
4.4.12	Розробити санітарний бюлетень для санітарно-просвітницької роботи із батьками «Харчування дітей дошкільного віку»		вересень	сестра медична старша, сестра медична з дієтхарчування
4.4.13	Провести лекторіуми та семінари для батьків за темами: – Надання домедичної допомоги; – Профілактика авітамінозу в дітей; – Харчова алергія у дітей – Харчування дітей удома: чим не можна годувати дітей		щомісяця за графіком консультпункту	сестра медична старша

1. ОРГАНІЗАЦІЙНО– ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

№ з/п	Зміст роботи	Форма проведення заходів	Термін виконання	Відпові-дальний		Примітка
1	2		3	4		5
5.1.1	Розробка рекомендацій щодо розвитку, виховання та навчання дітей в сім’ї, створення безпечного середовища в умовах військового стану.	рекомендації поради, консультації	що-квартально	вихователь-методист, вихователі
5.1.2	Продовжити роботу консультативного центру для батьків «Разом з мамою», з питань розвитку та виховання  дітей раннього віку.		упродовж року	вихователь-методист, практичний психолог
5.1.3	Загальні батьківські збори: – 1. Взаємодія  закладу й сім’ї в процесі становлення компетентностей дитини під час здобуття дошкільної освіти. 2.Співпраця закладу дошкільної освіти і школи як умова забезпечення наступності дошкільної та початкової світи		жовтень   травень	директор
5.1.4	Групові  батьківські збори. Ранній вік: Групові  батьківські збори. Ранній вік: 1.Організація освітнього процесу в ЗДО  в умовах воєнного стану. 2.Оздоровлення малят в літній період.	круглий стіл	вересень   квітень	вихователі, практичний психолог, сестра медична старша
5.1.5	Молодший дошкільний вік (4р.ж) 1.Як  полегшити адаптацію дитини до нових умов  перебування у  закладі дошкільної освіти. 2.Щоб здоровими зростати. Про зміцнення й збереження здоров’я  дошкільнят.	диспут     круглий стіл	вересень   квітень	вихователі, сестра медична старша
5.1.6	Середній  дошкільний вік (5р.ж) 1.Завдання, зміст та особливості організації освітнього процесу з дітьми середнього дошкільного віку. 2. «Як виховати здорову дитину». Про зміцнення й збереження здоров’я  дітей 5-го року життя.	круглий стіл диспут	вересень     квітень	вихователі, сестра медична старша
5.1.7	Старший дошкільний вік. 1.Завдання розвитку, освіти і виховання дітей старшого дошкільного віку в закладі та родині. 2.Наші досягнення. Про результати взаємодії  закладу й родини за рік.	круглий стіл   круглий стіл	вересень   квітень	вихователі
5.2. Робота консультативного центру «Разом з мамою»
5.2.1	Скласти графік роботи консультативного пункту на 2024-2025н.р.	графік	14.09.2024		вихователь-методист
5.2.2	Провести звіт спеціалістів про проведену роботу за І півріччя.	інформація	січень, 2025		вихователь-методист
5.2.3	Розмістити консультації для батьків на вебсайті закладу	вебсайт	щоквартально		вихователь-методист
5.2.4	Аналіз роботи консультативного пункту за 2024 -2025 н.р	довідка	21.05. 2025		вихователь-методист
5.3.Взаємодія закладу з установами, організаціями
5.3.1	З метою підвищення  якості організації перспективності та наступності у роботі закладу дошкільної освіти і ЗОШ № 6  І-ІІ ступенів затвердити план та угоду про співпрацю.	угода	серпень, 2025		директор, вихователь-методист
5.3.2	Організувати співпрацю з КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Охтирської  міської ради Сумської області з метою надання психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей дошкільного віку.		упродовж навчального року		директор, вихователь-методист
5.3.4	Співробітництво з міською дитячою бібліотекою.		упродовж року		директор, вихователь-методист
5.3.5	Співробітництво з пожежною частиною: виступи працівників ДСНС перед вихованцями та батьками закладу.		упродовж навчального року		директор, вихователь-методист
5.3.6	Оформити «Куточок школяра»		до 09.09.2024		вихователі дітей старшого дошкільного віку
5.3.7	Провести віртуальну екскурсію до школи	презентація	травень		вихователі дітей ст.дош. віку

VI.ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

6.1. Вивчення стану організації освітнього процесу

№ з/п	Тема/зміст	Форма вивчення	Термін проведення	Відповідальний	Примітка
6.1.1	Стан організації освітнього процесу у групі дітей молодшого дошкільного  віку «Полуничка»	комплексне вивчення	лютий, 2025	директор, вихователь-методист
6.1.2	1.Про стан адаптації дітей раннього віку до умов закладу закладу дошкільної освіти (довідка до консиліуму) 2.Стан роботи з фізичного розвитку дітей дошкільного віку.	оперативне вивчення     тематичне вивчення	жовтень, 2024   листопад, 2024	вихователь-методист
6.1.3	1.Готовність ЗДО до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану. 2.Аналіз планування та проведення освітньої роботи з дітьми. 3.Організація життєдіяльності дітей в укритті (за потребою). 4.Ранкова гімнастика. 5.Спостереження  у природі.	оперативне вивчення	16.-20.06.	директор, вихователь-методист
6.1.4	1.Використання ІК технологій в освітньому процесі. 2. Організація корекційної роботи в групі дітей з вадами мовлення 3. Дотримання рухового режиму впродовж дня.	вибіркове вивчення	11.-15.11.	директор, вихователь-методист
6.1.5	Аналіз гурткової роботи Аналіз організації освітнього процесу з дітьми	оперативне вивчення	січень, 2025	вихователь-методист
6.1.6	1. Рівень сформованості компетентності дітей за освітніми лініями  програми розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі» (ст.дошк. вік).	підсумковий контроль	квітень, 2025	директор, вихователь-методист
6.1.7.	Планування та проведення освітньої роботи з дітьми	попереджувальний контроль	18.09.-22.09.	вихователь-методист
6.1.8.	Медико-педагогічний контроль занять з фізкультури.	порівняльний контроль	02.-06.10. 08.-12.04.	вихователь-методист, сестра медична старша