Як розвинути мотивацію у дитини
Кожне нове вміння віддаляє дітей від батьків. Спочатку ця незалежність приносить радість, але нові звершення можуть швидко перетворитися на щоденні обов’язки. Зрозуміло, що багато дітей хочуть знову стати маленькими, щоб приховати багато «я не можу». І єдине, що тут можна робити, це постійно нагадувати, задобрювати, переконувати батьків, що їх любов і турбота нікуди не дінуться.
- «Подумай, де ти цьому навчишся?»
Перевіряйте інформацію в Інтернеті, запитуйте людей, сходіть до бібліотеки, щоб взяти книги.
- «Хочеш, я тобі розповім, як я цьому навчився?»
Дитина часто відчуває себе безсилою в присутності всевладного дорослого, і краще дати йому зрозуміти, що це не завжди так і не завжди так.
- «Можливо, є спосіб використати те, що ви знаєте, щоб пройти через це?»
Неможливо намалювати вівцю – намалюйте вівцю в ящику. Це додасть людям такої впевненості у своїх силах, що колись ягня вийде за рамки.
- «Попрацюємо разом?» Часто за некомпетентністю криється небажання дитини самостійно виконувати важке або нудне завдання.
- «Дозволь мені показати тобі фокус». Видно, що дитина не хоче чогось вчитися, але вже знає, що робити. Іноді є швидкий спосіб навчитися.
- «Ти хочеш навчитися чи хочеш, щоб хтось інший зробив це за тебе?» Дитина швидше за все вибере другий варіант, але рано чи пізно вибере перший варіант.
- «Давайте розіб’ємо цю велику справу на дрібниці та визначимо моменти, з якими ви можете впоратися, і моменти, коли вам потрібна допомога».
- «Це нормально, але ти добре вмієш… (список успіхів)». Правда в тому, якщо ви подумаєте про це, скільки найважчих навичок дитина опанувала за останні 5-10 років!
- «Ти думаєш, що тобі завжди доведеться цьому вчитися, чи тобі все зможе зійти з рук?» Немає потреби говорити про те, які навички потрібні, нехай діти подумають самі.
АБЕТКА ПОРАД БАТЬКАМ ВІД ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
А — аналізуйте, що дитина дивиться по телевізору чи в Інтернеті.
Б — будьте толерантними під час розмови з дитиною.
В — вас запитують — уважно слухайте, давайте відповіді.
Г — говоріть із дитиною у зрозумілій, прийнятній для неї формі.
Д — дивіться телевізор, читайте журнали разом із вашою дитиною.
Е — економте свій час і сили на вмовляння дитини прочитати якусь книжку чи подивитися певну передачу; напевно, їй це ще зарано — на все свій час.
Є — єдність поглядів, оцінок батьків у тому, що дивиться, читає, у що грається дитина на комп’ютері.
Ж — життя дитини не має обмежуватися телевізором, комп’ютером чи плеєром.
З — з розумінням ставтеся до телепрограм, які обирає дитина, зважайте на її вік, інтереси тощо.
І — ігри на комп’ютері заміняйте рухливими іграми надворі.
К — купуйте дитині тільки необхідне, не потурайте її забаганкам.
Л — любіть ваших дітей та приділяйте їм більше уваги.
М — мистецтво — це не лише телебачення, преса та Інтернет.
Н — не кажіть дитині: «Тобі ще рано це дивитися», — просто перемкніть канал на ту програму, яку можна дивитися разом із нею.
О — обговорюйте з дитиною побачене по телевізору.
П — поважайте думки дитини.
Р — радійте та сумуйте разом із дитиною в повсякденному житті, коли дивитеся чи обговорюєте телепередачу або книжку.
С — стежте за своєю поведінкою, бо діти наслідують вас.
Т — творчий потенціал дитини розвивайте.
У — успіх у вихованні залежить від здорової атмосфери в родині.
Ф — фарби та палітра кольорів у вашому житті нехай завжди сяє лише веселими барвами.
X — хай завжди дитина відчуває ваш інтерес до себе.
Ц — цікавтеся друзями дитини: запрошуйте їх до себе в гості, дізнавайтеся і про їхні захоплення, погляди на життя, про те, що вони читають, тощо.
Ч — частіше допомагайте дитині виконувати доручену справу, але не виконуйте її за дитину.
Ш — шум — це ворог здоров’я дитини.
Щ — щастя і радість дітей — у ваших руках.
Ю — юнацький вік — це найкращий період у житті дитини.
Я — якщо хочете, щоб ваша дитина була ввічливою, порядною, люб’язною, правдивою, ставилася до всіх із любов’ю, дотримуйтеся самі цих порад.