Під час воєнних дій психіка українців перебуває під впливом сильного навантаження. Різка зміна звичних умов життя, повітряні тривоги, перебування в укриттях, обстріли та змушена втеча з рідного дому. Всі ці фактори спонукають до розвитку розладів психіки, серед яких є й […]
Як створити в дитячому садку мобільну еколабораторію
Одне із завдань вихователів дитячого садка — формувати в дітей уявлення про навколишній світ, розвивати в них пізнавальну активність, уміння спостерігати. Для того, щоб успішно реалізувати це завдання, потрібно створити в закладі відповідне розвивальне середовище. Одним з елементів такого середовища може бути мобільна еколабораторія, під час […]
Коли і як з’являються звуки в мовленні дитини
Маленька дитина не завжди зразу оволодіває правильною вимовою, навіть при нормальному мовленнєвому розвитку. Багато звуків дитина вимовляє майже без зусиль: [м, н, т, п] і, звичайно, голосні звуки. Найважче даються шиплячі [ж, ш, ч], свистячі [с, з, ц], а також […]
Складні запитання дітей про школу: як відповідати
Старші дошкільники зазвичай проявляють інтерес до школи і ставлять дорослим про це багато запитань. Утім, така посилена цікавість не завжди свідчить, що дитина готова бути школярем. Шквал запитань може викликати страх перед невідомим: «Що мене чекає в новому середовищі?». Тож батьки й педагоги мають […]
Критерії оцінювання педагогічних працівників ЗДО у атестаційний та міжатестаційний період
Критерії оцінювання педагогічних працівників ЗДО у атестаційний та міжатестаційний період 1.Витяг з Типового положення про атестацію педагогічних працівників (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України 06.10.2010 №930, зареєстровано в Міністерстві юстиції України14 грудня 2010 р. за №1255/18550, Із змінами, внесеними згідно з […]